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3.1平台基本要求
1）需提供课程运行平台，平台是经教育部认可的课程运行云平台；（需提供截图或网址作为证明材料）
2）课程运行管理，能随时进行课程学习过程及运行数据的统计与分析：包括学习时长、进度，个人学习情况进行自动统计；就某个题目的成绩进行统计分析；
3）支持多种课程发布模式：包括闯关式教学模式、复习模式、定时开放、隐藏模式与自由学习模式等5种模式。
4）支持进度记忆，支持防止快进、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测。
5）需提供知识点拓展资源功能，包括某知识点相关的电子图书、期刊、电子教材等资源；
6）需提供教师备课、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源：包括电子书、学术视频、文档资料等。资源可以随时进行搜索、引用，无缝插入课程视频中。
7）需提供试卷录入服务，能够随机组卷，并就填空题目能够根据设定进行自动评判，并就作业结果的不同可采用预设的结论，在系统中给出自动回复。
8）在网络带宽允许下，平台需满足不少于200人同时在线学习，课程不卡顿，数据更新及时准确。
9）需为建课教师提供个人网络云盘，至少50G存储容量，存储教师个人教学资源，并支持从云盘中调取课件直接上课投屏使用。
▲10）需提供云服务模式：节约学校软、硬件等设备投入、场地投入、人员管理投入等。
11）人脸识别
学生访问课程时，需要进行人脸识别，图像匹配成功才可进入，同时学生观看章节视频时可开启抓拍监控，支持设置定时或随机抓拍。
3.2课程教学设计标准
1）平台需提供课程模板：提供多套网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置。
2）内容编辑与更新：课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。方便更新维护。
▲3）提供推送拓展资源：可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。
4）学习流程设计
需体现完整的学习流程，实现学生在线选课、视频播放、讨论答疑、作业、考试、评估等功能。
5）教学流程设计
需支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。
▲6）教学模式设计
需支持多种慕课教学模式,包括混合教学模式、纯网络教学模式、辅助教学模式等。
7）课程虚拟剪辑
在线虚拟剪辑视频：老师上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。
8）知识图谱创建
支持在线创建知识图谱，编辑知识点属性，支持设置前后关联知识点；可查看学生之间对于不同知识点掌握率对比分析，支持查看到某一位学生的知识点掌握详情统计，可以查看每个知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源。
3.3课程内容结构需求
1）课程内容框架
课程内容框架完备，至少包括以下内容架构：
授课内容：以授课视频为主的知识点内容。
参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开阅读，支持WORD、PPT等文档格式在线预览。
教学目标：提供明确的教学目标。
教学大纲：提供明确的教学大纲。
教学任务：需根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。
考核办法：提供明确的考核办法，分为知识单元考核与课程整体考核两种。
作业考试：建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。
课程素材：提供文本、音频、视频等课程参考素材，帮助学生理解所学课程内容。
2）知识点内容
知识点内容：每个知识点包含授课视频、参考资料、作业题、考试题等内容。
视频时长：每个知识点可分若干视频，每个视频时间以5～10分钟，此非强制标准，根据课程知识点而定。
知识点任务：每个知识点的内容可转化为学生的学习任务。
知识点考核：每个知识点设置考核点，包括作业、讨论等。
3）课程学习流程管理
需支持完善的学习流程管理功能，实现视频播放、讨论、答疑、作业、考试、评估等功能。
3.4课程运行需求
1）学习过程控制与管理
教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。
2）章、节任务点
教师可以将课程章节内视频、图书、作业等设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到每个章节需要完成的任务点情况。
3) 教学资源管理
教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。
4）题库管理
教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空题等。
5）试卷管理
需具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。
6）教学互动
作业：作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。
测验与考试：能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。
通知：教师可以在他们的课程中发布课程通知。
7）教学统计
课程统计：课程统计全面统计教师关于课程的内容建设情况，包括与课程相关的图书、引用的资料、插入的视频、章节内容的建设、给学生设置的任务点等，全面细致的统计出课程的所有相关内容。
成绩统计：课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置。
作业统计：按照章节统计所有作业学生的平均成绩及每个学生每份作业的成绩。对于某一份作业，学生的完成情况。
3.5课程运维与推广服务要求
▲1）在满足支持校内混合教学、SPOC教学的同时，提供满足职业教育国家精品在线精品课程评审要求的开放服务云平台，课程平台能够实现跨校跨区域课程共享，学分互认和社会化服务；
▲2）需提供课程建设、应用、运行、宣传推广、教师培训一体化服务；
有强大的用户基础和活跃度，具有社会化运营推广优势。
3）门户提供不少于10套门户样式风格模版，选择模板后可快速生成含部分常用应用模块的页面。支持对模板内容进行编辑调整，提供背景设置、主题颜色设置，页面上的应用、图标等相关元素自主实现与主题色统一。
3.6平台其他支持服务
1）对接数字资源：能上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。
2) 教学模式设计：支持多种教学模式,包括混合教学、纯网络教学、辅助教学模式等。
3）学习流程管理：支持完善的学习流程管理功能，实现视频播放、讨论、答疑、作业、考试、评估等功能。
4）成绩统计：课程里所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；可对视频、讨论、作业、测验、在线时长等做权重设置。
▲5）提供海量教学资源支持课程建设：为课程制作过程中提供可在线使用的课程资源，包括名校名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。
6）课程备课资源：提供备课资源，教师在进行课程建设、备课、授课过程中能随时进行引用。
7）支持不借助任何第三方投屏软件，通过移动端投屏功能把移动端图片、文档、课程相关图片、视频资源直接在投在电脑屏幕上展示；
8）支持手机端、电脑端发起视频直播。教师可以通过移动客户 端发起视频直播，并在结束后，支持回看，并可以作为教学资源使用。 学生可以通过手机观看直播并留言。
9）需支持手机端统一考试。
10）APP与所提供课程平台对接，具有提醒功能，如课前作业检查，对不及格学生的自动提醒等。
11）学生可以通过图片、录音、文字、链接、位置等方式记录学习内容，同时录音内容支持实时智能识别，转换成文字内容；并且支持打点记录学习或会议内容。 | 
